„Historia alfabetu” - Za pomocą liter cyrylicy wskazano również cyfry. Zaślepki. E jotowany. Az, buki, ołów ... Kilka liter powstało indywidualnie ... I e. Takie litery zostały zapożyczone z greckiego ... V e d i. Cyryl i Metody stworzyli głagolicę. Czasownik. „KS”. Z e l o.

„Litera i dźwięk F” - [F „i-l” w]. F i-l oraz n. Ale wzdychając ciężko, Sowa chowa się w zagłębieniu. Brzmi [f], [f "], litera F. 2 w., 5 b., 5 gwiazdek. Szkoła 2100. *** ... A bażanty zapytały - Znajdź dla nas literę F, sowo. Czym jesteśmy zamierzasz dzisiaj zrobić? Gdzie są ukryte dźwięki [f], [f "]: w środku, na końcu lub na początku słowa? Edukacja literacka. Wytrzeszczonymi oczami celuje spojrzenie, Jak aparat fotograficzny.

"Kaligraficzna minuta" - słowa na obrazku: tęcza, radość, krowy, brzeg, rzeka, las dębowy. Lekcja 18. Lekcja 16. Słowa na obrazku: lis, wilk, las, sklep, żaba, sandały. Czy warto cenić przyjaźń? Lekcja 17. Lekcja 14.

„Litera A” - Tomskie Regionalne Centrum Edukacji Internetowej. Kto jest uważny? Litera samogłoskowa A. Szklanka bębna. Autor: Mokronosova E.V., nauczyciel Szkoła Podstawowa Szkoła średnia MOU Nowoarchangielsk. Przed tobą litera A. Przedstaw samogłoskę A. Rozważ rolę liter w słowach. Zadania. Alfabet - mądrość kroku.

„Litera E” - I. Sekcja: Nauczanie w szkole podstawowej. SAUNOK Festiwal Idei Pedagogicznych Lekcja publiczna» 2009/2010. Y.

„Alfabet” - Tematy niezależna praca. cele metodologiczne. Epigraf. Podstawowe pytanie. Co to jest alfabet i alfabet? Uczestnicy projektu. Nauczycielka szkoły podstawowej Mamasheva Elena Nikolaevna. obszary podlegające. Jak powstał alfabet? Projekt

Spójrz razem z dzieckiem na ilustrację na slajdzie 2. Niech dziecko opisze, co widzi na obrazku. Posłuchaj pierwszych dźwięków w słowie świerk. Są to dźwięki - [th "] i [e]. Dźwięk [th"] jest miękkim dźwiękiem spółgłoskowym. Dźwięk [e] jest samogłoską. Te 2 dźwięki są oznaczone na początku słowa jedną literą - literą „e”.

Obejrzyj film o liście. Zapytaj dziecko, jak wygląda litera „e”. Napisz list na albumie. Spróbuj narysować literę na obrazku. Rysuj z dzieckiem. Zorganizuj konkurs, kto otrzyma najciekawszy obraz. Nazwij słowa, w których występuje nowa litera.

Przeczytaj wiersz na slajdzie 4. Jak wygląda echidna? Jakie głoski słyszymy na początku słowa? Jaka jest litera tych dźwięków? Przeczytaj wiersz na slajdzie 5. Poproś dziecko, aby klaskało w dłonie, gdy usłyszy połączenie dźwięków [y” e] w słowach. Mów wyraźnie tymi dźwiękami.

Spójrz na kreskówkę. Jak miał na imię główny bohater opowiadania? Emelya. Jakie dźwięki słyszymy na początku nazwy? Jaką literą je oznaczymy? Czym Emelya jechała do cara? (na piecu) Powiedz słowo „piec” sylabami - piec. Jaka jest pierwsza sylaba? (ne) W tej sylabie słyszymy dwa dźwięki - [p "] i [e]. Dźwięk [e] jest oznaczony literą e, świadczy o miękkości poprzedniej spółgłoski. Podaj przykłady słów, w których występuje litera e po miękkiej spółgłosce: rzeka, Lena, piana, miecz...

Wniosek: litera E oznacza dźwięki [y "e] na początku słowa lub po samogłosce, a także dźwięk [e] po dźwięku spółgłoski. Litera E pokazuje miękkość spółgłoski.

Slajdy z pisaniem listów pisanych dla pierwszoklasistów. Powodzenia!

Zapraszamy do jednego z najbardziej słonecznych i gościnnych miast Kraju Krasnodarskiego - do Anapa! Na stronie http://anapa.ru/ możesz wybrać wygodną opcję odpoczynku w Anapa bez pośredników. Użytkownicy serwisu mają możliwość samodzielnego wyboru obiektu noclegowego zgodnie z określonymi parametrami lub pozostawienia swojej aplikacji w serwisie - właściciele obiektów sami przedstawią Państwu oferty noclegów. Wycieczka do Anapa dla dzieci - wycieczka do bajka, jasny słoneczny sen.

, Konkurs „Prezentacja na lekcję”

Prezentacja na lekcję

Tył do przodu

Uwaga! Podgląd slajdu służy wyłącznie celom informacyjnym i może nie odzwierciedlać pełnego zakresu prezentacji. Jeśli jesteś zainteresowany tą pracą, pobierz pełną wersję.

Rodzaj lekcji: nauka nowego materiału.

Cel lekcji: zapoznanie się z cechami litery „Ona” w różnych pozycjach.

1. Stwórz sobie jasne wyobrażenie, że litera „E” na początku słowa i po samogłosce daje dwa dźwięki [th, e], a po spółgłoskach daje jeden dźwięk [e] i zmiękcza go.
2. Promowanie rozwoju świadomego, ekspresyjnego czytania sylab, słów, mowy, słuchu fonemicznego i kultury wymowy dźwiękowej.
3. Kultywowanie takich cech jak ciekawość, zainteresowanie czytaniem, pracowitość i dyscyplina.

Wyposażenie: prezentacja multimedialna, podręcznik.

Podczas zajęć

1. Rozpoczęcie mobilizujące (moment organizacyjny) 2-3 min

(Nauczyciel sprawdza gotowość uczniów do lekcji, dyscyplina)

- Zadzwonił dzwonek, zaczynamy lekcję!

- Usiądźcie chłopaki. (1 slajd)

2. Przesłanie tematu lekcji. (5-7 minut)

- Posłuchaj i odgadnij zagadkę. (2 slajdy)

Zawsze możesz je znaleźć w lesie -
Chodźmy na spacer i spotkajmy się:
Stójcie kłująco jak jeże
Zimą w letniej sukience. (jodła)

(3 slajdy)

- Wymów to słowo ortopedycznie. Powiedz pierwszą sylabę. Jakie dźwięki składają się na pierwszą sylabę? [T, E].

- Dokonajmy analizy literowej słowa ELI.

Jakie litery słyszysz? Ile? (3)

Jakie dźwięki słyszymy? Ile? (4)

[Y] - spółgłoska, miękka

[e] - twarda samogłoska

[l] - spółgłoska, dźwięczna, miękka

[i] - samogłoska, miękka

Słowo pojawia się wraz z ikonami (4 slajdy)

Czego więc nauczymy się na zajęciach? (Przestudiuj literę e, która daje dwa dźwięki na początku słowa). Litera e nie jest prosta, przekonasz się teraz. (5 slajdów)

3. Czytanie sylab i wyrazów (7-10 min) (6 slajdów)

Czytamy wszystkie sylaby w kolumnach.

- Porównaj sylaby w każdej kolumnie.

- Gdzie jest litera „E” w pierwszej kolumnie sylab? (początkowo) Jakie dźwięki wydaje? (dwa dźwięki)

- Gdzie jest litera „E” w drugiej kolumnie? Jakie dźwięki wydaje? (wydaje dwa dźwięki)

- Gdzie jest litera „E” w trzeciej kolumnie? Po jakiej literze to jest? Jaki ona wydaje dźwięk? (zmiękcza poprzedzającą spółgłoskę i daje dźwięk [e]).

Czytamy słowa. KREDA, OGIEŃ, WYKWALIFIKOWANY.

Dźwiękowo-literowa analiza słów. (7 slajdów)

- Podsumujmy:

Jakie dźwięki wydaje litera „E”, jeśli znajduje się na początku słowa lub po samogłosce -……

Jaki dźwięk wydaje litera „E”, jeśli występuje po spółgłosce - ......

Wniosek: (8 slajdów)

4. Fizyczna minuta (2 min) (8 slajdów)

Jeleń ma duży dom...

5. Konsolidacja badanych. Praca podręcznikowa. (4 min) (9 slajdów)

– Otwórz podręcznik ABC na stronie 44.

- Czytanie sylab i słów z badaną literą.

- Za pierwszym razem czytałem sam, za drugim chórem całą klasę.

Jadłem - jadłem - jadłem - jadłem

Jadłem - kreda - złamałem - złamałem

Ol - mówią - zmielony - zmielony

Jadłem - kreda - zręcznie - zręcznie - zręcznie - zręcznie

My - jęczeliśmy - nudno - nudno

Ani - przygnębienie - przygnębienie

Ja - miara - miara

Nie - maniera - maniera

Ja - imię - imieniny - imieniny

- Chłopaki, teraz czytamy szeptem, przechodzę i słucham wszystkich.

Czołowe-indywidualne sprawdzenie uczniów, wymawiając akcent.

- Brawo chłopcy.

- Jakie są słowa, w których litera „e” wydaje dwa dźwięki? Czym on jest? (zjadłem, zjadłem, umiejętność, nudny)

- Jakie są słowa, w których litera „e” wydaje jeden dźwięk? Czym on jest? (kreda, miara, imieniny, maniera,)

- Podręczniki są zamknięte.

5. Fizyczna minuta (1-2 minuty) (10 slajdów)

6. Rozwój pamięci i mowy. (4-6 minut). (11 slajdów)

- Nauczyciel czyta wiersz (pojawia się obrazek).

- Powtórz jedną linię trzy razy.

- Całkowicie przeczytaj werset na pamięć 3-5 uczniów.

7. Rozwój uwagi, myślenia (3-4 min) (12 slajdów)

... pseudonim P ... ja R ... sy Aquar ... Portfolio ... Tony ... M ... pseudonim

8. Podsumowanie. (1-2 minuty)

- Czego nauczyłeś się na lekcji?

- Jaką rolę odgrywa litera „e” w słowie po spółgłosce?

Kiedy litera „e” oznacza dwa dźwięki?

Jakie zadania były Twoim zdaniem najciekawsze?

Jakie zadania sprawiły ci kłopot?

- Brawo chłopcy. Dziękuję za lekcję. Miło zadowolony…….

- Lekcja się skończyła. (13 slajdów).

Przejrzyj z dzieckiem slajd 2. Zapytaj, co jest pokazane na slajdzie. Zwróć uwagę na mowę dziecka. Pomóż poprawnie ułożyć zdania. Zapytaj, co dziecko wie o jeżu. Gdzie mieszka jeż? Co to je?

Posłuchaj pierwszych dźwięków w słowie jeż. Są to dźwięki - [th "] i [o]. Dźwięk [th"] to miękki dźwięk spółgłoski. Dźwięk [o] jest samogłoską. Te dwa dźwięki na początku słowa są oznaczone jedną literą - literą „ё”. Obejrzyj film o literze, nazwij słowa z literą E, które były w filmie. Jak wygląda litera Yo? Czym różnią się te litery?

Spójrz na kreskówkę. Pozwól dziecku mówić o tym, co widziało. Określ, z ilu sylab składa się słowo jeż. Yo-zhik - 2 sylaby. Nazwij pierwszą sylabę. Ile dźwięków jest w tej sylabie? ([th"o] - dwa dźwięki)

Przeczytaj wiersz o jeżu. Poproś dziecko, aby powtórzyło wiersz z pamięci. Zwróć uwagę na słowo „dzień”. To słowo ma również literę Yo, ale nie oznacza dwóch dźwięków, ale jeden - [o]. Kiedy litera Ё stoi po dźwięku spółgłoski, oznacza to jeden dźwięk - [o]. Ułóż kilka słów: lód, miód, niesiony ... Wypowiedz słowa powoli, zwróć uwagę, że nie słyszymy już dźwięku [th "], tylko [o]. Litera Yo sprawia, że ​​​​spółgłoska jest miękka.

Slajdy z pisaniem listów pisanych dla pierwszoklasistów. Powodzenia!

Na stronie http://micromed.pro/ znajdziesz profesjonalne mikroskopy dziecięce. Mikroskopy dziecięce obejmują oba modele dla bardzo małych, tj. podstawowe i poważniejsze - mikroskopy szkolne i edukacyjne. W tych ostatnich zarówno elementy optyczne, jak i system oświetlenia są realizowane bardziej profesjonalnie, a także szerszy zakres funkcjonalności i metod badawczych.

Ciąża