MINISTERSTWO EDUKACJI I NUKI
REPUBLIKA TATARSTAN
GAPOU „SABINSKY AGRARIAN COLLEGE
Deweloper: Garifullin E. Sh. Nauczyciel dyscyplin ogólnych
Test
Starożytna Rosja.
1. W którym roku odbył się chrzest Rusi?
A) 922 B) 988
B) 965 D) 882
2 ... Jaka była nazwa podatku do kościoła?
A) dziesięcina
B) rzucać
C) pogrzeb
D) lina
3. Początek budowy cerkwi św. Zofii w Kijowie
A) 998 B) 1054
B) 1037 D) 1015
4. Kim był syn Rurika?
A) Oleg
B) Jarosław
C) Światosław
D) Igor
5. Jaki rok uważa się za datę założenia państwa ruskiego?
A) 879 B) 859
B) 862 D) 882
6. Jak nazywała się kolekcja hołdu przez drużynę w Rosji?
A) cmentarz
B) rzucać
C) wieloskładnikowy
D) zakup
7. Który stan zaatakował Oleg w 907 i 911?
A) Bizancjum
B) Wołga Bułgaria
C) Chazar Kaganate
G) Złota Horda
8. Kim była księżniczka Olga dla Władimira I?
Matka
B) siostra
C) żona
D) babcia
9. W którym roku odbył się kongres w Lubiczu?
A) 1037 B) 1097
B) 1054 D) 1084
10. Jak nazywało się plemię, które surowo ukarało księcia Igora za jego chciwość?
A) kryvichi
B) polana
C) Drevlyanie
D) wiatyczi
11. Kto zabił Borysa i Gleba?
A) Jarosław
B) Światopełk
C) Oleg
D) Światosław
12. Która z tych zasług należy do księżnej Olgi?
A) zwycięstwo nad chazarskim Kaganat
B) zamawianie rozmiaru hołdu
C) Ruś pod jej przybranym chrześcijaństwem
D) aneksja Kijowa
13. Kogo w 882 roku Oleg zabił podstępem, przejmując władzę w Kijowie? A) Sineus i Truvor
B) Askold i Dir
C) Borys i Gleb
D) Cyryla i Metodego
14. Nazywano podróż zbierania hołdów w starożytnej Rosji
lekcja
b) poliud
c) opodatkowanie
d) cmentarz
15. Udało się powstrzymać rozpad państwa staroruskiego:
a) do księcia Igora
b) Władimir Światosławicz
c) Jarosław Mądry
d) Włodzimierz Monomach
16. W którym roku kroniki datuje się przybycie Waregów do Rosji?
a) 1111 c) 862
b) 988 d) 1054
17. W którym roku miała miejsce bitwa, po której książę Aleksander Jarosławicz został nazwany „Newskim”?
A) 1223 B) 1240
B) 1238 D) 1242
18. W którym roku odbyło się pierwsze spotkanie oddziałów rosyjskich z Tatarami Mongolskimi?
A) 1223 B) 1240
B) 1238 D) 1242
19. Słowianie nazywali Waregami?
a) Skandynawowie
b) Celtowie
c) Niemcy
d) franki
20. zainstalowaćkorespondencja między elementami lewej i prawej kolumny.
| Imię księcia | Charakterystyka |
| 1. Oleg 2. Igor 3 Włodzimierz Monomach | A . Zadał miażdżącą klęskę Połowcom, przyjął nowy zestaw praw „Ustaw”, co złagodziło sytuację ludności zależnej w Rosji B. Pod jego rządami zjednoczył Kijów i Nowogród, odniósł szereg sukcesów kampanie przeciwko Bizancjum B. Przeprowadził nieudaną kampanię przeciwko Bizancjum, zabity przez Drevlyan |
Odpowiedź:___________
21. Ogólny znak Rurik
A B C
|
22. Spotkanie księcia ……… .. z czarownikiem. Artysta: A.M. Vasnetsov
A. Igor V. Oleg B. Władimir G. Światosław 23. Wybierz poprawną odpowiedź
A. Trzech bohaterów B.Przybycie Rurika do Ładoga V. Powrót z targów G. Książę Igor W wąskiej celi klasztornej W obrębie czterech pustych ścian O starej rosyjskiej ziemi Mnich zapisał historię Pisał zimą i latem Pisał z roku na rok O naszych wspaniałych ludziach A. Jarosław Mądry. V. Nestora B. Joseph Flavia G. Vladimir Monamakh 25. Córka Jarosława Mądrego, który został królową Francji A. Olga V. Anna B. Sofia G. Elżbieta 26. Co jest przedstawione warunkowo………. znajomy na tej mapie
Odpowiedź:__________________ | ||
27. Ustaw zgodność między elementami lewej i prawej kolumny.
Odpowiedź: _________________
28. Ustaw prawidłowe dopasowanie:
| 1. Yarilo | A)władca wiatru |
| 2. Perun | B)bóg światła z nieba |
| 3. Ogribog | V)Bóg słońca |
| 4. Włosy | G)bóg piorunów |
| 5. Mokosz | D)patron pasterstwa |
| 6. Svarog | MI)bóstwo płodności |
Odpowiedź: _____________________
29. Przeczytaj opis i podaj imię księcia, którego dotyczy.
Suwerenny władca starożytnej Rosji.
Przyczynił się do powstania międzynarodowego autorytetu Rosji.
Przeprowadzał kampanie wojskowe.
Założyciel spisanego ustawodawstwa rosyjskiego.
Patronka edukacji i budownictwa.
Przyczynił się do rozkwitu starożytnego państwa rosyjskiego.
Odpowiedź: ___________
Odpowiedzi:
1.B
2.A
3.B
4.G
5.G
6.In
7.A
8.G
9.In
10.B
11.B
12.B
13.B
14.B
15.G
16.In
17.B
18.A
19.A
20.BVA
21. A
22. W
23.B
24. W
25. W
26. Ścieżka „od Waregów do Greków”
27. BAS
28. VGADEB
29. Jarosław Mądry
Temat 2. Stare państwo rosyjskie
Sekcja A
1. Który rok jest uważany za datę powstania państwa staroruskiego?
A) 860; b) 862; c) 882; d) 982
2. Jakie wydarzenie wydarzyło się w 862 roku?
a) Nowogrodzianie wezwali Rurika do panowania;
b) oddziały książąt ruskich napadły na Konstantynopol;
c) armia chazarskiego Kagana została pokonana przez rosyjskich książąt;
d) po raz pierwszy odkryto drogę „od Waregów do Greków”.
3. Jakie wydarzenia dotyczą panowania księżnej Olgi?
a) oblężenie Konstantynopola, przyjęcie chrześcijaństwa przez Rosję, wprowadzenie podatku podwórzowego;
b) zakaz waśni krwi, ruina ziemi Drevlyansky, założenie Pskowa;
c) ustanowienie stałej kwoty daniny, ambasady w Konstantynopolu;
d) ambasada u papieża, wyjazd na Bałkany, budowa katedry św. Zofii.
4 Kiedy zaczęła się walka między synami księcia Włodzimierza I?
A) w 1013; b) w 1015; c) w 1019; d) w 1024
5. Z kim walczył książę Światosław Igorewicz?
a) z Bizantyjczykami, Kumanami, Węgrami; b) z Bułgarami Wołgi, Chazarami, Bizantyjczykami;
c) z Chazarami, Pieczyngami, Awarami; d) z Polakami, Drevlyanami, Hunami.
6. Z imieniem którego księcia wiąże się zawarcie umowy handlowej z Bizancjum?
A) Ruryk; b) Oleg; c) Światosław; d) Włodzimierz Monomach.
7. W którym roku zmarł książę Światosław?
A) w 968; b) w 970; c) w 972; d) w 974
8. Co to jest polyudye?
a) milicja ludowa w starożytnej Rosji;
b) organy samorządu terytorialnego;
c) pobieranie podatków przez księcia od podległych mu plemion;
d) rodzaj publicznych kar cielesnych.
9. Jakie są konsekwencje zabójstwa księcia Igora przez Drevlyan?
a) koniec dynastii książęcej;
b) ustalenie stałej kwoty daniny;
c) kampania karna przeciwko Drevlyanom zamordowanego syna - Światosława;
d) wprowadzenie pogłównego.
10. Jakie są konsekwencje przyjęcia chrześcijaństwa przez Rosję?
A) do rozwoju handlu z krajami Europy Zachodniej, przede wszystkim z
Włochy;
B) do usiłowań cesarza bizantyjskiego do ujarzmienia Rosjan siłą”
grunt;
C) do rozwoju kultury, edukacji, wzmocnienia międzynarodowej pozycji Rosji;
D) do długiej wojny z Chazarią.
11. Która z wymienionych dat odnosi się do wydarzeń walki Rusi przez Połowców?
A) 1036; b) 1043; c) 1068; d) 1097
12. Jaką karę wprowadzono zamiast prawa do krwawych waśni w Prawdzie Jarosławiczach?
a) zapłata grzywny; b) pozbawienie wolności;
c) kara śmierci; d) publiczne biczowanie.
13. Z jakimi przeciwnikami walczyły ziemie rosyjskie? XI-XII bb.?
a) Połowcy, Pieczyngowie, Torkowie; b) Węgrzy, Polacy, Chazarowie;
c) Chazarowie, Waregowie, Bułgarzy Wołgi; d) Bizantyjczycy, Awarowie, Kasogowie.
14. Jaką decyzję podjęto na zjeździe książąt w Lubece w 1097 roku?
A) rozpocząć nową kampanię na stepie przeciwko Pieczyngom;
B) zakończyć kłótnię książęcą i zapewnić każdemu z książąt jego posiadłość;
C) wybrać Włodzimierza Monomacha na tron kijowski;
D) zatwierdzenie ostatecznego tekstu „Rosyjskiej Prawdy”.
15. Które miasta były największe w X-XII wieku. ?
a) Kijów, Nowogród, Smoleńsk; b) Moskwa, Twer, Nowogród;
c) Kijów, Psków, Niżny Nowogród; d) Murom, Czernigow, Riazań.
16. Dlaczego Światopełk Przeklęty otrzymał swój przydomek?
A) za odmowę posłuszeństwa ojcu - księciu Włodzimierzowi I;
B) za masakry kijowców za jego panowania;
C) za wykorzystywanie cudzoziemców - Połowców w walce o tron;
D) za zabójstwo braci - Borysa i Gleba.
17. Jakie terminy wiążą się z pojęciem „lenna”?
a) opat, mnich, malarz ikon; b) posad, osada, poliudye;
c) lina, cokół, niewolnik; d) bojar, strażak, skup.
18. Kiedy wybuchło powstanie w Kijowie, które zakończyło się zaproszeniem na tron kijowski Włodzimierza Monomacha?
A) w 1111; b) w 1112; c) w 1113; d) w 1125g.
19. Jakie wydarzenie miało miejsce w 1054 roku?
a) rozpoczęto budowę katedry św. Zofii w Nowogrodzie;
b) odbył się dołobski zjazd książąt rosyjskich;
c) panowanie Jarosława Mądrego rozpoczęło się w Kijowie;
d) zmarł Jarosław Mądry.
20. Z czego słynie Metropolitan Hilarion?
a) napisał „Słowo Prawa i Łaski”;
c) według jego projektu wybudowano w Nowogrodzie katedrę św. Zofii;
21. Jakie koncepcje odnoszą się do starożytnej kultury rosyjskiej?
a) vira, zakupy, młodzież; b) zakomara, absyda, smalta;
c) pługi, pszczelarstwo, goście; d) dziedzictwo, hierarchia, dziesięcina.
22. Do jakiego gatunku literatury należy Opowieść o minionych latach?
A) hagiografia; b) kronika; c) nauczanie; d) heroiczna historia.
23. Jaki termin odnosi się do starożytnej rosyjskiej sztuki jubilerskiej?
A) fresk; b) inicjał; c) emalia cloisonné; d) pilaster.
Sekcja B
1. Ustal zgodność między pojęciami a definicjami.
1) lina; a) spotkanie wolnej ludności miejskiej w starożytnej Rosji;
2) wirus; b) kawałek ziemi mierzony liną do gminy.Tak nazywała się sama gmina chłopska;
3) veche; c) za przewóz towaru został naliczony podatek, cło,prowadzenia zwierząt gospodarskich i od osoby podczas prowadzenia pojazdu
Poprzez placówki w pobliżu miast i dużych wsi
4) umyć. d) zbiór smerdów i niewolników, które powstałyze zgromadzeń plemiennych Słowian;
D) grzywna, opłata sądowa, dziejedo skarbca książęcego.
3. Ustaw korespondencję między wydarzeniami i datami.
1) przyjęcie chrześcijaństwa; a) 1024;
2) kampania połączonych sił Rosjan przeciwko Połowcom; b) 1043;
3) ostatnia kampania wojsk Rosji do Konstantynopola; c) 988;
4) powstanie na ziemi rostowsko-suzdalskiej. d) 1111;
e) 1015
4. Przeczytaj fragment z kronik i wpisz datę opisywanego wydarzenia.
„Powiedzieli Varangianom Chud, Spovyan, Krivichi i wszystkim:„ Nasza ziemia jest wielka i obfita, ale nie ma w niej porządku. Przyjdź, aby panować i rządzić nami.” A trzej bracia z rodzinami wyszli (wśród Waregów) i przybyli do Słowian, a starszy Rurik siedział w Nowogrodzie, a drugi - Sineus - na Beloozero, trzeci Truvor - w Izborsku ”.
Odpowiedź:_______________________________________________.
5. Przeczytaj fragment „Historii państwa rosyjskiego” N. M. Karamzina i wpisz w tekście imię księcia, który padł ofiarą mordercy. „W pobliżu tego miasta (Smoleńsk) został wyprzedzony przez posłańca Jarosława, księcia nowogrodzkiego, z zawiadomieniem o śmierci Władimirowej i ohydnej zdradzie Światopełka; ale w tym samym czasie, gdy _______________ wrażliwy, pobożny... opłakiwał swojego ojca i ukochanego brata, w żarliwych modlitwach zwierzając się w Niebie swój smutek, pojawili się uzbrojeni mordercy i przejęli jego tryb. Oddział Murom został zastraszony: Goryaser, głowa złoczyńców, kazał zabić księcia, a jego własny kucharz ... o imieniu Torchin, chcąc zadowolić Światopełka, dźgnął swojego nieszczęsnego cesarza ”.
Sekcja C
Przeczytaj fragmenty prac rosyjskich historyków o powołaniu Waregów i wykonaj zadania.
Ze składu N.M. Karamzina:
„Początek rosyjskiej historii przedstawia nam niesamowity i prawie niezrównany przypadek w annałach: Słowianie dobrowolnie niszczą rządy swojego starożytnego ludu i żądają władców od Wikingów, którzy byli ich wrogami ... lata wcześniej rządzili nimi bez ucisku i przemoc, przyjął łatwy hołd i przestrzegał sprawiedliwości. Dominujący w morzach, mający w IX wieku stosunki z Południem i Zachodem Europy, Waregowie, czyli Normanowie, powinni być bardziej wykształceni niż Słowianie i Finowie uwięzieni na dzikich krańcach Północy, mogli im przekazać część korzyści nowego przemysłu i handlu, korzystne dla ludzi...”
Z kompozycji S. M. Sołowjowa:
„Pierwszą okolicznością jest zjednoczenie plemion słowiańskich i fińskich; co stworzyło ten związek? Bez wątpienia plemiona te zostały nawiązane przez podbój Waregów, podobnie jak pozostałe rozproszone plemiona słowiańskie zostały później nawiązane przez książąt z rodu Rurikowów. Ten bliski związek między Chudem, całością, Słowianami Ilmenami i Krivichami wyrażał się w przyjaznym wygnaniu Waregów, a następnie w powołaniu książąt. Ten podbój, to starcie z obcym początkiem, plemiona północne, według wszelkiego prawdopodobieństwa, i w stosunkowo większym stopniu, były winne rozwój społeczny a przynajmniej aspiracje do tego: po wypędzeniu Waregów nie chcą wracać do rozproszonego życia klanów i nie widząc z niego wyjścia z egoizmem klanów, godzą się na wezwanie władzy z zewnątrz, wezwij księcia z obcego klanu...
Powołanie pierwszych książąt ma w naszej historii wielkie znaczenie, jest wydarzeniem ogólnorosyjskim, a wraz z nim słusznie zaczyna się rosyjska historia. Głównym, początkowym zjawiskiem leżącym u podstaw państwa jest zjednoczenie odmiennych plemion poprzez wyłonienie się między nimi zasady koncentracji, władzy. Plemiona północne, słowiańskie i fińskie, zjednoczyły się i wezwały do siebie tę zasadę koncentracji, tę władzę. Tutaj, w koncentracji kilku północnych plemion, położono początek koncentracji wszystkich innych plemion, ponieważ powołana zasada wykorzystuje moc pierwszych skoncentrowanych plemion, aby poprzez nie skoncentrować inne; siły zjednoczone po raz pierwszy zaczynają działać.”
Ze składu B.A.Rybakowa:
„Waregowie pojawili się w Europie Wschodniej, kiedy państwo kijowskie już ukształtowało się ... Starcia z miejscową ludnością odbywały się z różnym skutkiem: albo„ założycielom Waregów ”zdołał odebrać hołd Słowianom i Chudom, a następnie miejscowym plemionom „ wypędzili naszych Waregów za morze i nie oddali im haraczu”. Jedyny raz w całym średniowieczu przywódca oddziału Waregów wraz ze Słowianami Północnymi zdołał oszukańczo, udając właściciela karawany kupieckiej, przejąć na chwilę władzę w Kijowie, zabijając prawowitego księcia . Waregowie byli używani w Rosji w X-XI wieku jako najemna siła wojskowa. Waregowie zostali zatrudnieni przez Światosława i jego syna Władimira. Waregowie zostali wynajęci do brudnych morderstw: Waregowie zabili księcia Gleba. Russka Prawda była skierowana przeciwko okrucieństwu najemnych Waregów w Nowogrodzie... Absurdalne utożsamianie Waregów z Rusią, co nie znaczyło nic innego poza tym, że jeśli Waregowie wylądowali w stolicy Rusi, w Kijowie, jeśli weszli na Służba rosyjska, wtedy uważano ich za Rus ... ”
1. Co to jest „teoria normana”?
2. Jaka jest różnica w ocenie znaczenia roli Waregów we wczesnej historii państwa staroruskiego w twórczości historyków rosyjskich?
3. Który z przedstawionych punktów widzenia wydaje Ci się bardziej przekonujący? Czemu?
4. Jaka, Twoim zdaniem, była prawdziwa historyczna podstawa powstania teorii powstania państwa staroruskiego przez Waregów?
Test na temat „Starożytna Ruś”
1. język słowiański należy do grupy językowej
Niemiec
b) Turecki
c) Indoeuropejskie
d) irański
2. W którym roku kroniki datuje się przybycie Waregów do Rosji?
a) 1111
b) 988
c) 862
d) 1054
3. Słowian nazywano Waregami
a) Skandynawowie
b) Celtowie
c) Niemcy
d) franki
4. Nazywano wędrówkę do zbierania daniny w starożytnej Rosji
lekcja
b) poliud
c) opodatkowanie
d) cmentarz
5. Ogólnorosyjski zbiór kronikarski, który pojawił się w Kijowie na początku XII wieku
a) „Instrukcje” Władimira Monomacha
b) „Legenda o masakrze Mamaeva”
c) „Walking Beyond Three Seas” Afanasy Nikitin
d) „Opowieść o minionych latach”
6. Liczba najazdów dokonanych przez Połowców od drugiej połowy XI - do początku XIII wieku:
a) 46
b) 17
c) 55
d) 70
7. Udało się powstrzymać rozpad państwa staroruskiego:
a) do księcia Igora
b) Władimir Światosławicz
c) Jarosław Mądry
d) Włodzimierz Monomach
8. Ustal zgodność między kategorią populacji zależnej a jej cechami
9. Ustal korespondencję między imieniem panującego księcia a cechami jego panowania.
Funkcje tablicy | |
A) Ruryk B) Igor C) Światosław D) Władimir Krasnoe Solnyszko E) Olga E) Jurij Dołgoruki G) Andriej Bogolubski H) Władimir Monomach I) Wsiewołod Wielkie Gniazdo K) Jarosław Mądry | 1) rozkwit państwa staroruskiego wiąże się z imieniem księcia 2) zarząd rozpoczął tworzenie uporządkowanego i zorganizowanego systemu podatkowego; 3) pokonał Wołgę Bułgarię 4) w latach jego panowania pojawił się tytuł Wielkiego Księcia Włodzimierza 6) powołany do panowania przez Słowian 7) pojawienie się pierwszych praw sądowych i ziemskich” 8) założyciel Moskwy 9) został zabity przez Drevlyan 10) pokonał chazarskiego Kaganate |
Dla każdej pozycji pierwszej kolumny wybierz odpowiednią pozycję drugiej i zapisz ją w tabeli z wybranymi cyframi pod odpowiednimi literami.
10. Ustaw korespondencję między datą a wydarzeniem
Dla każdej pozycji pierwszej kolumny wybierz odpowiednią pozycję drugiej i zapisz ją w tabeli z wybranymi cyframi pod odpowiednimi literami.
11. Ustal korespondencję między imieniem księcia a jego oświadczeniem
Dla każdej pozycji pierwszej kolumny wybierz odpowiednią pozycję drugiej i zapisz ją w tabeli z wybranymi cyframi pod odpowiednimi literami.
12. Ułóż chronologicznie czas panowania książąt
A) Władimir Monomach
B) Władimir Światosławicz
C) Jarosław Mądry
D) Ruryk
E) Olga
E) Oleg
13. Nazwij najbardziej specyficzne cechy Państwo staroruskie jako wczesna monarchia feudalna
1) władza książęca stała się centralnym elementem w strukturze władzy państwowej
2) zależność od innych terytoriów
3) jedność książąt w obliczu zagrożenia zewnętrznego”
4) książę kierował polityką zagraniczną i krajową, sprawami wojny i pokoju
5) istnienie stanów feudalnych wraz z wolnymi wspólnotami.
6) zaostrzenie walki klasowej
Odpowiedź: _________________
14. Wymień cechy, które charakteryzują znaczenie przyjęcia chrześcijaństwa w Rosji
1) przyczynił się do rozwoju pisarstwa i edukacji
2) podzielił starożytne społeczeństwo rosyjskie
3) wzmocnił państwo i władzę księcia
5) zwiększyła rolę pogańskich bogów
6) przyczynił się do wprowadzenia Rosji do kultury bizantyjskiej”.
Odpowiedź: _________________
15. Przeczytaj opis i podaj imię księcia, którego dotyczy.
Suwerenny władca starożytnej Rosji.
Przyczynił się do powstania międzynarodowego autorytetu Rosji.
Przeprowadzał kampanie wojskowe.
Założyciel spisanego ustawodawstwa rosyjskiego.
Patronka edukacji i budownictwa.
Przyczynił się do rozkwitu starożytnego państwa rosyjskiego.
Odpowiedź: _________________
ODPOWIEDZI:
1 w
2.in
3.a
4.b
5.g
6 lat
7.g
|
Dobra pora dnia, przyjaciele, chłopaki i koledzy! Iwan Niekrasow z tobą. W testach Jednolitego Egzaminu Państwowego z historii Rosji bardzo często pojawiają się różnego rodzaju zadania, mające na celu sprawdzenie umiejętności sądzenia za pomocą materiału kursu „Starożytna Ruś”. Z reguły są to pierwsze 4 zadania części z wyborem odpowiedzi, przy okazji w tym roku RIAN News potwierdził zmiany w KIM-ach z 2016 roku (czytaj tutaj) i wiecie, w Internecie jest opinia, że tak się nie stanie, to wszystko kompletny absurd i nonsens, ale nie na próżno, drugi rok z rzędu jesteśmy doprowadzani do tej zmiany, najpierw wpisujemy ciągłą numerację, aby zadania bez wyboru odpowiedzi nie mają klasyfikacji, będą to albo tylko pytania z krótką odpowiedzią, albo część ustna, o którym wpisano na PDA słowo + 1-2 zadania typu z krótką/szczegółową odpowiedzią. Koszt błędu, jak rozumiesz, jest bardzo wysoki i prawdopodobnie nie chcesz stracić dodatkowych 5-6 punktów podstawowych ... Najpierw musisz zapoznać się z materiałem artykułów: Zakończony? Znakomicie) Teraz przeprowadźmy autodiagnozę naszej wiedzy na poruszane tematy. W najbliższych dniach przeprowadziłem specjalny test w naszej grupie VKontakte, aby określić poziom kandydatów. Nadal jest w domenie publicznej, możesz zobaczyć zadania i odpowiedzi chłopaków. Średnia ocen uczniów wyniosła 75 punktów. Wynik nie jest zły, ale sam rozumiesz, że to dopiero początek, później z takich wartości, a mianowicie ich średniej arytmetycznej, powstanie ogólny obraz wiedzy o kursie ... i starożytna Rosja w IX-XI wieku . uważany za jeden z najłatwiejszych okresów do nauki. Gdzie potknęli się faceci? 1. Często nieudanym błędem była nieumiejętność wskazania najkorzystniejszych obszarów działania, albo wnioskodawcy absolutnie nie wiedzą, co to jest, chociaż poprzez dialog z nimi nauczyciele wyjaśniali im zasady pracy z 40 zadaniami. Jeśli weźmiemy pod uwagę fakt, że esej zostanie wprowadzony w przyszłym roku, zamiast opisywać pojedynczą postać historyczną i wynik wzrośnie do 11 podstawowych, koszt błędu jest zbyt wysoki! 2. Wielu uczniów myli wydarzenia między postaciami historycznymi, więc niektóre kontrakty z 907, 911 nagle stają się zasługą Igora Starego. Konkluzja: brak możliwości uporządkowania informacji i wyobrażenia sobie przedziałów czasowych na osi czasu. 3. Podobna historia, jak w przypadku osób prywatnych, powtarza się w datach, wielu, nie słysząc o dacie powstania Systemu Powiadomień, próbuje zgadnąć, że nie da się tego zrobić! Konieczne jest zawężenie zakresu podejrzanych dat, by tak rzec, przechodzenie od stulecia do chwili poprzez logiczny łańcuch: okres, wiek, władca, ćwierć lub trzecia wieku, dekada itp. Wynika to z nieprawidłowej pracy z materiałem historycznym. Wszystko to zostanie szczegółowo omówione i zrozumiałe w naszej szkole przygotowania do egzaminu od ZERA do wyniku... Teraz usuń wszystkie podręczniki, zeszyty, zamknij niepotrzebne zakładki przeglądarki i czytaj dalej... Twoim zadaniem jest teraz wykonanie trzech prostych kroków: 1. Rozwiąż test tematyczny w starożytnej Rosji w formie z wyborem odpowiedzi i zapisz swój% ukończonego tematu w zeszycie 2. Pobierz archiwum w materiałach zadań z krótką odpowiedzią. Nie dołączam do nich kluczyków, Twoim zadaniem jest wykonanie testów na osobnej kartce papieru i odłożenie jej na razie na bok. 3. Polub i pobierz archiwum nr 2. Znajdziesz tam zadania ze szczegółową odpowiedzią. Możesz je rozwiązać i wysłać do mnie do weryfikacji w prywatnych wiadomościach na VKontakte lub do działu pomocy technicznej. 4. Wejdź do Internetu i sprawdź samodzielnie odpowiedzi na zadania z pkt. 2. Podziel 100% przez liczbę wykonanych zadań i pomnóż przez poprawną liczbę odpowiedzi. Otrzymasz %, który również musisz zapisać w swoim zeszycie. 5. Czekasz na sprawdzenie części C iw odpowiedzi otrzymasz % ukończonego testu. Z tych trzech wartości otrzymujesz realny poziom znajomości tematu, na podstawie którego możesz pracować nad samodoskonaleniem na swoim poziomie wyszkolenia. №1:Kryteria oceny: 90-100% - Gratuluję! Robisz wszystko dobrze, praktycznie nie ma błędów w przygotowaniu. Kontynuując w tym samym duchu, z łatwością przekroczysz próg TOP-10 rosyjskich uniwersytetów! 80-90% - przygotowanie idzie dobrze, materiał z okresu został opanowany jakościowo, są błędy: a) nieumyślnie b) techniczne związane z pracami nad częścią 2 70-80% to akceptowalny wynik dla tych, którzy chcą zapisać się na kontrakt na lokalnej, nie prestiżowej uczelni. Jeśli Twoje cele są nieco inne, powinieneś o tym pomyśleć… 50-70% - fatalny wynik lub dopiero zacząłeś się przygotowywać, nie czytałeś artykułów i niczego się nie nauczyłeś, a jeśli nie, to myślisz w złym kierunku. Na pewno potrzebujesz wsparcia mentora, bo inaczej wszystkie Twoje wysiłki do niczego Cię nie zaprowadzą. Albo z samodyscypliną uzyskasz średni wynik 47 punktów, albo zmienisz zdanie na temat zapisywania historii w ogóle 0-50% - chłopaki pilnie do leczenia i kup sobie mózg i chwyć za głowę 🙂 Czas obgryźć granit nauki, jako opcję na twardą walkę i nie szczędząc czasu na wcześniejsze przygotowania jest za późno. Czy możesz Napisz do mnie, pomogę jak tylko będę mógł :/ Nawiasem mówiąc, ponad 20 osób jest już gotowych do rozpoczęcia szkolenia, około 9 kolejnych osób nie ogłosiło jeszcze jasno zamiaru nauki w szkole i czeka na resztę: Wstępna lista uczniów szkoły przygotowującej do egzaminu od ZERA do wynikuMiejsc jest coraz mniej. Uczniowie chcą zacząć brać lekcje i odrabiać zadania domowe. A w nadchodzących dniach będziemy nadal pracować nad tą stroną, subskrybować aktualizacje, wkrótce będzie dużo ciekawych materiałów ... a także, chłopaki, bądźcie ostrożni. Ostatnio VKontakte sprzedawał jakąś cudowną książkę za 1200 rubli, poprosiłem „autora” o ekran strony, aby zobaczyć, jaka to była pigułka, 100 punktów i okazało się, że jest to podręcznik Baranowa 🙂 Cóż, na takim zabawna uwaga, kończę ten artykuł, pa wszyscy =) Z pozdrowieniami, Iwan Niekrasow Swoją drogą, co sądzisz o tym filmie: / Jak mam teraz z tym żyć ... 😀
Test przeznaczony jest dla uczniów klasy X studiujących historię szkolną w ramach programu „Rosja i świat od czasów starożytnych do końca XX wieku” autorstwa OV Volobueva. Może służyć do organizowania bieżącej i tematycznej kontroli oraz zróżnicowanego przygotowania studentów do egzaminu. Zawiera dwie opcje i zadania z części C. W pierwszej opcji - zadania z wyborem jednej poprawnej odpowiedzi. W drugiej wersji przewidziane są zadania typu otwartego i o podwyższonym poziomie złożoności, mające na celu sprawdzenie zdolności uczniów do ustalenia prawidłowej sekwencji zdarzeń i zjawisk, skorelowania dwóch serii informacji. Część C zawiera zadania wymagające szczegółowej odpowiedzi i polegające na sprawdzeniu kompleksu wiedzy i umiejętności uczniów. Ściągnij:Zapowiedź:Opracowała E. Mołosznikowa, nauczycielka historii w Liceum nr 51 MBOU w Woroneżu. Źródła materiałów:
Temat: Rosja w IX - początku XI wieku Wariant 1. Zadania poziomu A
A. próby cesarza bizantyjskiego zniewolenia Rosji siłą. B. wzmocnienie rywalizacji książąt rosyjskich o prawo mianowania metropolity B. Rozwój kultury i edukacji D. Ustanowienie władzy dynastii Ruryk E. wzmocnienie władzy starożytnych książąt rosyjskich.
Opcja 2. Przypisania poziomu B 1. Przeczytaj tekst i wstaw brakujące wyrażenie. „___________” przechodził wzdłuż Newy, jeziora Ładoga, Wołchowa, Lovati i Dniepru. Łączyła Morze Waregańskie z Morzem Rosyjskim. Punktem końcowym tej drogi wodnej było Bizancjum.” 2. Ułóż wydarzenia w porządku chronologicznym. 1. przyjęcie chrześcijaństwa w Rosji. 2. pierwsza walka w Rosji. 3. Ambasada księżnej Olgi w Konstantynopolu i jej chrzest. 4. Kampanie Olega do Konstantynopola, porozumienia między Rosją a Bizancjum. Odpowiedź:___________________________ 3. Ustaw korespondencję między wydarzeniami i datami. Odpowiedź:___________________________ 4. Przeczytaj fragment i wskaż, do kogo się odnosi. „... Płakała gorzko:„ Niestety dla mnie, Wielki Książę! Niestety dla mnie, moje światło! Gdzie się ukryłeś przed moimi oczami! Lepiej umrę przed tobą! ...Mój syn jest jeszcze dzieckiem, kto go pouczy i kto zachowa dla niego moc? ... A kiedy skończyła się żałoba, zebrała się, pozostawiając słabość kobiety, uzbrojona w męski umysł i postanowiła, jak pomścić krew męża, jak ukarać morderców ... " Odpowiedź:___________________________ 5. Przeczytaj tekst i wstaw brakujące słowo. „Chrześcijaństwo zaciekle walczyło z resztkami ______________, które przez wiele stuleci były mocno zakorzenione w rosyjskim społeczeństwie. W ten sposób powstał swoisty synkretyzm, podwójna wiara, z którego korzystały również władze kościelne, które walczyły z _____________. spotykamy również ślady filozofii ___________ w różnych dziełach nie tylko starożytnej, ale także średniowiecznej Rosji ”. Odpowiedź:___________________________ 6. Ustal korespondencję między nazwiskami książąt a ich działalnością.
Odpowiedź:___________________________ 7. Ustal zgodność między terminem a jego definicją. Odpowiedź:___________________________ Zadania poziomu C
Odpowiedzi: Zadania poziomu A Zadania poziomu B
Zadania poziomu C
Psychologia |
